核心提示：10月31日，华东神学院举行全院专职教师教学研讨会。本次研讨会由副教务长胡应强牧师主持，周永博士分享。谢炳国院长出席了本次的研讨会。周永博士以起、承、转、合，分享其所授《中国哲学史》的导论部分的四方面...
10月31日，华东神学院举行全院专职教师教学研讨会。本次研讨会由副教务长胡应强牧师主持，周永博士分享。谢炳国院长出席了本次的研讨会。
周永博士以起、承、转、合，分享其所授《中国哲学史》的导论部分的四方面，内容分别为：中国是否有哲学、中国哲学的特点、中国哲学的分期和如何讲中国哲学。课程介绍了基督教传入中国后与中国传统文化的接触中，各时期基督教对中国文化的回应与诠释。最后，就当前基督教中国化的主题下，提出以“基”释中的可能性与必要性。
老师们作出积极回应，认为该课程的讲授颇有针对性，为学生提供了广阔视野。该课程也有很好的导向性，有温情的理解与接纳，并有理性的批判，对基督教中国化有很好的借鉴。从处境化而言，需要对中国文化有深入的了解，该课程内容丰富，相信给学生带来很大的启迪。特别是梳理中国教会史和中国哲学史彼此间的碰撞，是基督教中国化的重要资源。
最后，谢炳国院长指出，教学研讨非常重要，不仅让大家能做好各自课程内容的衔接，也能带来启发，更给分享者自身带来教学的提升。谢院长提出，传道人的文化基础很重要，哲学类的课程并不好讲。为了让本院神学生对中国文化有更深入的了解，希望能够将中国文化讲的更加透彻。也希望课后听学生们的反馈，积极回应，将课程讲的让学生易于接受，且喜欢中国的传统文化。谢院长希望教师们每月举行教学研讨活动，提高教师教学水平。
